Barns och ungas rätt till kultur var det bärande temat när Sverige under förra veckan var hedersgäst på världens största barnboksmässa i Bologna. Under bokmässan deltog jag i en diskussion som rubricerades ”Children, literacy and new media in the 21st century” vid mässans digitala kafé – en plats för att fånga upp trender i publicisternas och förläggarnas föränderliga värld.

Medie- och informationskunnighet i nätverkssamhället.Skolan och demokratin
När UNESCO presenterade ett genomarbetat ramverk för lärare och lärarutbildningar, Media and Information Literacy Curriculum for Teachers, väcktes tanken att utarbeta en svensk version i syfte att stärka kunskapen om medier och information utifrån ett medborgar- och demokratiperspektiv. En övertygelse om skolans avgörande roll i detta arbete var en given utgångspunkt.

Några tankar i efterdyningarna av, och pågående svall kring, hatet på nätet. För det är just så som jag ser det: Det är ett hat på nätet, inte ett särskilt näthat. Hat är hat oavsett på vilken arena det uppkommer och eskalerar. Och, med risk för att vara tjatig – nätet i sig är inte farligt.